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生活隨筆

  「心」校園「新」未來
校長紀男昌

96學年度開學之際,個人於「給家長的一封信」中指出,學校將從自身優勢條件出發,除了保持已獲致的成績之外,應朝三個重點方向努力。首先是「學習環境品質的提升-著重境教的教育價值」;其次為「擴展孩子們的學習內涵」;最後是「落實孩子們的品格教育」。檢視這一學年來,學校於三個重點方向推動的成果,敘述如下,並與光復全體的同仁及家長,共同的互勉與努力。

在學習環境品質提升部份,如公園路校舍外牆之「光復傳承-榮耀之光」揭牌啟用、設置全新分齡學童遊戲器材區、E化教室及體適能教室的建置、打造三民路校舍內庭美綠化之造景花園-「馥園」、校舍藝術彩繪的創作及更新ㄧ間全新的學生電腦教室,學生將會在更優質且藝術化的校園環境中學習成長。以「馥園」為例,「馥園」係以光復之復字的同音字來作命名。馥字的字義為芬芳、芳香,「馥園」即是充滿芳香之氣的溫馨美麗校園。馥字也作美德來解釋,期盼在「馥園」中的每一位兒童,都能快快樂樂的成長,成為身心健全、品行優良的好國民,此一典故與涵義,將融入本校社會領域中,認識學校環境教學單元,讓每位光復的學童都能了解,並內化於行為的實踐,以落實境教的教育價值。

在擴展孩子們的學習內涵及落實孩子們的品格教育部份,如榮獲本市教學資源網上傳教學檔案績優學校、加入ICT資訊融入教學夥伴學校、積極參加教學自製媒體製作比賽、進行學校本位課程之主題統整課程自評與開發及配合校務評鑑辦理的教師專業成長評鑑等,期待透過教師教學精進,來提升學生學習成效。而班級網頁設置、各項主題宣導活動、班級及個人榮譽競賽、故事探索樂園、運動會、戶外教學活動、校際交流活動、多元評量活動及游泳教學,仍持續辦理,則是透過多元活動,擴展學生學習內涵。以配合總統選舉後,辦理的學生自治市長選舉為例,即是落實時事觀察與實踐的理念,讓學生體驗並反思民主的價值與真諦,而星星人類歌唱比賽與展演、兒童節禮物票選活動及2008音樂班成果發表會等,這些都是力行讓孩子的學習,不再侷限於書本,且為生活體驗、反思精進及品格展現的教學活動。

這一年來,光復的校園文化正在蛻變,和眾多家長及社區民眾聊天中,除了是對學校的期許外,更多是對學校的肯定,這些嘉勉之詞,我們不敢自滿,學校所有教職同仁,將會謙虛以待的存於「心」、用於「心」,營造學校有心、老師盡心、學生用心、家長寬心的光復「心」校園。能陪著孩子成長,是每位為人父母最值得驕傲且幸福的事,值此光復校刊重新出發之際,希望和各位家長共同分享孩子於學校的點滴與榮耀,再一次的感謝您!讓我們共同努力,協助孩子能適性的發展,培養孩子的文雅氣質,進而創造孩子們的「新」未來
∣ 2008年04月05日 (Sat) 23:24:09 ∣ 回應編輯

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