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輔導主任

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姓名:黃雅鳳

職稱:輔導主任

電話:(04)22622005#741

公務信箱:schpu03@ms.xyes.tc.edu.tw


工作執掌:

01、擬定學校輔導室工作計畫、行事曆及章程。

02、督導輔導室各組業務工作之規劃、執行、推展及檢討。

03、主持輔導及特教工作會議。

04、規劃輔導室設施及設備。

05、整編及執行輔導室預算。

06、彙報各項輔導室業務統計資料事項。

07、家庭及社區資源聯繫。

08、協助教師處理學生困難問題。

09、策劃並推動校內輔導室各組業務工作之統合視導及評鑑事務。

10、臨時交辦事項。

輔導組長

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姓名:陳純瑄

職稱:輔導組長

電話:(04)22622005#742


工作執掌:

01、擬定輔導組各項章則及相關工作計畫之規劃及執行事項。

02、承辦友善校園、教育優先區等各項專案計畫。

03、籌辦執行各項輔導相關會議。

04、規劃實施學生認輔、小團體輔導、班級輔導和輔導信箱等相關工作。

05、辦理未就學適齡兒童和中途輟學學生之輔導工作。

06、策畫辦理新生始業輔導、轉學生生活適應輔導和應屆畢業生生涯輔導等工作。

07、提供輔導專業諮詢服務、策劃輔導工作評鑑及研究發展事項。

08、辦理學校榮譽制度相關事宜。

09、推動生命教育、生涯發展教育、性別平等教育、多元文化教育和家庭教育融入各學習領域之教學活動。

10、辦理家庭暴力、性侵害、性騷擾防治和兒少保護相關工作。

11、辦理親職教育講座。

12、購置並管理輔導室書籍、刊物、CD、光碟等輔導資源及資料。

13、結合社會資源辦理弱勢學生相關輔導工作。

14、辦理愛心工作隊相關事務。

15、其他有關輔導組事項。

16、臨時交辦事項。


資料組長

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姓名:莊能安

職稱:資料組長

電話:(04)22622005#743


工作執掌:

01、擬訂資料組各項章則及有關工作計畫之規劃及執行事項。

02、彙整管理學生輔導資料及電子系統。

03、實施及處理各類測驗及問卷調查。

04、編寫繕打「輔導」月刊。

05、辦理班級家長日相關事宜。

06、辦理教職員工、學生慶生事宜。

07、組織及運作特殊教育推行委員會事項。

08、辦理特殊教育學生(含資賦優異及身心障礙學生)之調查通報、資料建檔、鑑定安置、個案管理、教學輔導、升學轉銜與就學服務、追蹤輔導事項。

09、督導特殊教育學生個別化教學方案(IEP)實施事項。

10、辦理特殊教育班學生個案研究與輔導事項。

11、協助教師從事各班特殊學生之教育與輔導事項。

12、辦理特殊教育教師之教學研究及輔導工作事項。

13、辦理特殊教育宣導活動事項。

14、辦理資賦優異學生縮短修業年限(三升五及五升七全科跳級)及各類資優教育方案甄別鑑定服務事項。

15、策畫及推動特殊教育身心障礙小組(資源班)工作事項。

16、辦理班級身心障礙學生之安置及編班事務。

17、辦理身心障礙學生交通費補助、獎助學金款項請領及發放事項。

18、辦理身心障礙學生專業團隊服務治療申請及經費請領事項。

19、辦理身心障礙學生教學輔具申請及相關事項。

20、辦理視障學生課本教材申請及通報事項。

21、辦理身心障礙學生巡迴輔導申請及相關事項。

22、其他有關資料組相關事項。

23、臨時交辦事項。


專任輔導教師

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姓名:徐乙文

職稱:專任輔導教師

電話:(04)22622005#740


工作執掌:

01、實施學生個案晤談輔導。

02、隨時提供家長及教師輔導與管教相關知能之諮詢服務。

03、帶領小團體輔導。

04、每學期針對特定議題進行班級輔導。

05、參加學校辦理之個案研討會。

06、針對個案的個別需求,實施轉介或追蹤輔導。

07、協助處理偶發事件。

08、因應突發或危機事件進行班級團體輔導活動。

09、針對輔導個案之需求,解釋相關心理測驗的結果。

10、視輔導個案問題之需求,會同行政人員或導師進行家庭訪問。

11、擔任學校輔導相關會議成員。

12、執行輔導室所交辦之相關的輔導工作。

專業輔導人員

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姓名:王秋蘋

職稱:專業輔導人員

電話:(04)22622005#744


工作執掌:

01、學生學習權益之維護及學業適應之促進。

02、學生與其家庭、社會環境之評估及協助。

03、學生之心理評估、輔導諮商及資源轉介服務及外展服務。

04、提供及協助教師與家長輔導專業諮詢及協助。

05、提供及協助學校輔導諮詢服務。

06、接受教育局與督導人員之督導及統籌調派協助學生輔導工作。

07、其他教育局指派與學生輔導相關之工作。

個學中心(一)教師

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姓名:林家君

職稱:個學中心(一)教師

電話:(04)22622005#745


工作執掌:

01、轉介前諮詢與輔導,協助輔導疑似學生。

02、學生鑑定與評量工作。

03、個別化教育計畫之擬訂、執行與檢討。

04、執行適性課程與生活行為輔導。

05、蒐集及編製教材教具。

06、提供教師、家長、相關人員特殊教育諮詢及支援服務。

07、提供學生轉銜服務。

08、整合教育及相關資源,如協助申請輔具、獎補助、專業團隊等。

09、推動特殊教育相關工作,如資源班年度工作規劃與運作、個案研討會、特教宣導等。

 

個學中心(二)教師

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姓名:葉馨

職稱:個學中心(二)教師

電話:(04)22622005#746


工作執掌:

01、校內疑似障礙學生初步篩選,並報鑑輔會鑑定。

02、學生分組及課表安排。

03、編擬個別化教育計劃﹝IEP﹞。

04、建立學生個人資料及學習檔案。

05、教材修改或自編及教具製作。

06、施行教學評量。

07、資源班學生生活輔導,每日早自修時間,包含本校及分校學生。

08、與普通班教師聯繫溝通特殊學生的學業、人際及行為問題,並提供諮詢。

09、特教諮詢服務,於資源教室提供家長親職教育及特教相關諮詢服務。

10、特殊學生的生涯及追蹤輔導。

11、校內宣導資源教室的重要與實施概況,以增進校內師生、行政人員或家長的接納、支持及參與。

12、評鑑檢討資源班實施績效。

 

巡輔班教師

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姓名:吳文婷

職稱:巡輔班教師

電話:(04)22622005#748


工作執掌:

01、轉介前諮詢與輔導,協助輔導疑似學生。

02、學生鑑定與評量工作。

03、個別化教育計畫之擬訂、執行與檢討。

04、執行適性課程與生活行為輔導。

05、蒐集及編製教材教具。

06、提供教師、家長、相關人員特殊教育諮詢及支援服務。

07、提供學生轉銜服務。

08、整合教育及相關資源,如協助申請輔具、獎補助、專業團隊等。

09、推動特殊教育相關工作,如資源班年度工作規劃與運作、個案研討會、特教宣導等。

巡輔班教師

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姓名:楊宜瑾

職稱:巡輔班教師

電話:(04)22622005#747


工作執掌:

01、校內疑似障礙學生初步篩選,並報鑑輔會鑑定。

02、學生分組及課表安排。

03、編擬個別化教育計劃﹝IEP﹞。

04、建立學生個人資料及學習檔案。

05、教材修改或自編及教具製作。

06、施行教學評量。

07、資源班學生生活輔導,每日早自修時間,包含本校及分校學生。

08、與普通班教師聯繫溝通特殊學生的學業、人際及行為問題,並提供諮詢。

09、特教諮詢服務,於資源教室提供家長親職教育及特教相關諮詢服務。

10、特殊學生的生涯及追蹤輔導。

11、校內宣導資源教室的重要與實施概況,以增進校內師生、行政人員或家長的接納、支持及參與。

12、評鑑檢討資源班實施績效。

小雨回信_1011222

小雨信箱 引用 (0)

【小雨回信】_1011222

     小雨收到一位同學的煩惱,你很不捨阿媽一直擔心自己的生活。看起來,阿媽很關心你,怕你在媽媽那邊受傷、怕你一個人難過,想要用他認為的好方法來保護你,給你最好的生活。

小雨想知道,以你生活的經驗告訴你,阿媽掛念的事是不是可能再次發生?阿媽的擔心是確有需要或是可有可無。你是怎麼看待「被打」的事?你會怎麼描述事情的經過呢?你發現「被打」是經常性發生或是偶發事件?一口氣回答了這麼多問題後,你應該更清楚知道,阿媽需不需要繼續擔心你。

     如果經常發生被打的事,即便阿媽多次出面勸告、阻止,事情也一再發生,顯而易見的,不只是阿媽,大部分的人聽到都會放不下心,時時擔心你的安危,想要找方法幫你離開可怕的成長環境,這時候,阿媽的擔心能幫助你脫離痛苦,你也的確需要別人持續的關心。但是,若事情只是偶發的,是某些可接受的前因後果造成,你自己也覺得事情沒那麼嚴重,不需要阿媽一直替妳掛心,我們就應該試著告訴阿媽,整件事的發生經過或許不是阿媽所想像的模樣,你對於事件的想法,以及你希望阿媽怎麼做對你比較好。當你願意告訴阿媽整件事,阿媽能夠知道事情始末,會比較了解你發生的事情,就比較不會亂猜你的生活,會比較容易放心。有時候,阿媽的擔心是因為不確定事情而容易感到緊張,當知道事情後也就比較不會時時都擔心你被打。

     我們都想在擁有愛的環境下長大,你擁有愛你的媽媽和關心你的阿媽,在他們的呵護和照顧下長大,是一件幸福的事。你很貼心不希望大人為你的事情太困擾,但遇到事情時,評估自己的需要,如果你覺得住在一起的人沒有辦法幫助你,適當的時候找阿媽又何嘗不可?如果事情沒有那麼嚴重,不需要怎麼緊張,那就試著讓阿媽可以放寬心。

輔導室小雨


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